Arbeiten im Spannungsfeld Schule ist herausfordernd und erschöpfend.
Als Lehrer zerreibst du dich zwischen deinem eigenen Anspruch guten Unterricht zu geben, den Ansprüchen der Schüler an soziales Anpassungsvermögen ihnen gegenüber, den Ansprüchen der Eltern, Ihren Kindern gerecht zu werden und den Ansprüchen der KollegInnen und der Schulleitung in Dienstlichen Angelegenheiten.
Wie sollst du diesen Ansprüchen gerecht werden?
Kannst du das überhaupt?
Wann ist Zeit, dich abzugrenzen und deine eigenen Ressourcen wieder aufzufüllen?
Als systemische Beraterin und Lehrerin kenne ich diese Mühle zur Genüge.
Dabei benutze ich das Wort Mühle ganz bewusst, weil es das Spannungsfeld so gut beschreibt.
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